製作腦圖,訂立初步研究題目 |
日期 : 17/10 - 26/10 |
1. 透過製作腦圖深入了解環境保護;
2. 透過製作腦圖找出想研究的問題。
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與內地學生於KC平台訂立共同研究題目 |
日期 : 8/11 - 1/12 |
1. 兩地學生透過KC平台上的交流,訂立共同的研究題目;
2. 提高學生們的溝通交往和語言表達能力。
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搜集資料,於KC平台製作筆記 |
日期 : 2/12 – 13/2 |
1. 對於要研究的題目進行資料搜集;
2. 發展學生網上探究學習的能力。
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分析及總結 |
日期 : 14/2 – 27/3 |
- 對搜集得來的資料進行篩選和分析;
- 分析及比較順德與香港的環境保護情況;
- 完成匯報簡報;
- 準備匯報。
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