課程發展總覽

(1)「學會學習」英語課程

本校一年級至六年級推行「學會學習」英語課程。教師會利用約10天教授一篇文章，每日的英文課都會由閱讀開始。教師引領學生掌握不同的閱讀策略，以提高學生的閱讀技巧及效能。教師亦會設計不同的語文活動，讓學生掌握文章內的字音、生字、句式及結構，然後進行寫作活動。透過閱讀不同體裁的文章、閱讀策略的指導及不同的語文學習活動，提升學生英語讀、寫、聽和說的能力。

*小一安排：為促進學生的英語學習效能及提升學生的自主學習能力，於小一推行點讀筆(Ting Pen)借用計劃，學生可利用點讀筆聆聽英文教科書及校本英文科學材的內容。

(2) 英語坊

本校利用東華撥款聘請兩名外籍英語教師，為一、二及三、四年級學生分別提供每周一節及兩節英語坊，教授閱讀及說話技巧，並進行不同的英語學習活動，藉以增強學生運用英語的能力和信心。

(3) 小學以英語為母語的英語教師計劃

本校亦參加了教育局的「小學以英語為母語的英語教師計劃」，獲提供一名外籍英語教師與本校教師共同設計四至六年級的圖書課及專題研習課程，藉以提升學生的閱讀能力及發展學生的共通能力。詳情

(4) 圖書課及閱讀計劃

為鼓勵學生多閱讀英文課外讀物及建立恆常的閱讀習慣，本校安排了早讀課時段、每班隔周一節英文圖書課及網上閱讀計劃。此外，本校圖書館及課室圖書的英文故事書亦按Reading Recovery System 分為30多個級別，以配合學生的閱讀能力，從而提升閱讀效能。

於2010年，學校成功取得「提升小學英語水平津貼」，購買大量由美國出版商SCHOLASTIC出版的英文書，並於英文圖書課利用配合學生能力的故事書(Levelled Readers) ，進行小組導讀(Guided Reading)，以提升學生的閱讀興趣及成效。此外，圖書課老師及外籍老師每年均為每名學生進行評估， 以評定學生的閱讀級別，確保為學生提供最適切的閱讀材料。詳情

為培養學生良好的閱讀習慣，本校於小一至小四級別進行「閱書袋計劃」，學生每星期須閱讀1-3本英文故事書，並進行閱讀及聆聽練習，以培養良好的閱讀態度。
所有「閱書袋計劃」的英文故事書，均由本校教師悉心挑選，大部分故事書均由美國著名出版社Scholastic出版，並購自美國。這些英文故事書均經過外國學者們多年的研究並進行試驗，對非英語為母語的學生在英語的學習上，有十分顯著的成效。詳情

本年度小一閱書袋加入Ting Pen 及Bingo 英語雜誌，提供更多閱讀及聆聽材料，提升學生的閱讀興趣及擴闊閱讀範疇。

為提高學生的英語水平及接觸英文的機會，本校特別安排各項不同類型的英語增潤課程，包括:

1. 安排專業的英語課程機構舉辦不同的英語課程
2. 舉辦暑期英語課程
3. 國際認可英語考試詳情
4. 創意英文寫作工作坊 Creative Writing Workshop詳情

     5. 英文公開演說培訓工作坊 (English Public Speaking Workshop)

         透過本工作坊，資深專業的導師將圍繞公開演說的關鍵技巧展開專項培訓，並通過有趣互動的方式與學生一起練習，幫助學生提升自信及表達能力。

(6) 其他計劃

1. My Word Bank （我的字庫）

為學生建立英語字庫，讓學生不斷重溫在課程內學習過的生字及短句，以提昇學生的閱讀及寫作能力。

2. Dolch Sight Words (常見字小冊子)

要打好閱讀的基礎，必須能掌握常見字。因此，學校根據Dr Edward W. Dolch Word List( by frequency)，為學生編印了常見字小冊子，於每日的英語課時全班朗讀，並要求學生於家中多
朗讀，盼能鞏固學生對常見字的學習，從而提升學生的閱讀能力。學校亦在內聯網內提供了常見字的讀音，讓家長在家中跟進子女的學習情況。

3. My Writing Portfolio（我的文庫）

為學生建立寫作文庫，讓學生蒐集個人的作品，檢視自己的寫作進程，評價及欣賞自己及同學的作品。每一課除寫作練習外，還有自由寫作，自由寫作內容包括語句的訓練，看圖寫作及情境寫作等，低年級篇章數量多達60篇或以上，高年級全年篇章寫作達20篇或以上。
 

4. 英文科校園雜誌 WYJJ Buzz

自2008年開始，本校利用學校撥款，聘請外籍英語老師，於課後開辦英語創意寫作班，以發展學生的英語創意寫作能力。在校園雜誌 WYJJ Buzz內，會刊出學生的作品，包括不同體裁的文章如詩歌和描寫文等;內容則包括校園活動和創意故事等。